刊名:现代教育管理
主办:辽宁教育研究院
主管:辽宁省教育厅
ISSN:1674-5485
CN:21-1570/G4
影响因子:1.435626
被引频次:70626
数据库收录:
中文核心期刊(2017);CSSCI中文社科引文索引(2019-2020);中国人文社会科学核心期刊(2018);期刊分类:高等教育
4 .研究内容:包括两个方面。 一般来说,明确开展哪些方面的研究(通常是3-5个方面),可以在各个方面之下写下更细致的一级内容。 二是试图解决关键问题。 关键问题是上述几个方面中的某一个,或者是贯穿其中的某一个,解决了关键问题,整个课题研究就可以解决。
常见的学生把内容和方法写在一起,感觉像在记流水账。 我看到了很多操作的细节,但是不知道从什么方面展开研究,也不知道各方面之间的联系是什么。 所以,我建议把内容和方法分开写。
5 .研究方案:针对研究内容,说明如何做。 包括两个层面。 第一个是研究思路,把整个研究分为哪些步骤,每个步骤具体做什么,把每个步骤结合起来,使整个研究圆满完成。 为了便于阅读,使用步骤的框架图一目了然。 二是具体研究方法,包括选择研究材料(对象),采用何种采样(sampling )方法获取何种数据,采用何种分析方法(指数、公式、模型)处理何种数据,取得何种结果。
共同的方法是一笔写下来,具体要求越细越好。 假设自己有事不能操作,具有与自己相近背景(知识和技能)的其他人可以按照该方案操作。
6 .创新性:研究生学位论文研究都需要创新,指本研究内容、方法的创新。 用肯定的语气,用几句话概括,不超过三条。 创新是一个相对的概念,有全球创新、国内创新、区域创新,后者的创新价值已经难以承受。
研究生的研究有时是补充必要的科学数据,虽然离学术创新很远,但不等于没有价值,而是要说明补充其科学数据的价值。 可以用新意表达,不要总是用创新这个词。
7 .可行性分析:研究问题科学,研究内容翔实的,研究方案是否可行有待论证。 可行性分析包括方案的可行性、人力、财力、物资(试验条件)、时间等,说明是否可行,尤其是自己是否胜任。
8 .预期成果:针对研究目标,写出预期成果。 有两个方面。 什么样的数据,得出结论; 如何表达这些数据、结论以及形式和数量。
9 .研究进展规划:按时间顺序依次阐述研究内容和研究方案,何时做什么,获得什么。
10 .参考文献(规范形式(作者论文标题(专名)发表刊物,年度、卷)期(页码) ) ) ) ) ),列出前言中引用的参考文献。 未注明引用的文献不列举,注明引用的文献必须列举
文章来源:《现代教育管理》 网址: http://www.xdjyglzz.cn/zonghexinwen/2022/1207/1201.html